Diagnosen

Wir behandeln folgende Erkrankungen:

  • Ängste ( z.B. Panikattacken, Trennungsängste, soziale Ängste, Phobien, Schul- Leistungs- und Versagensängste, Hypochondrie)
  • Depressive Entwicklungen ( z.B. Symptome wie Interesselosigkeit, sozialer Rückzug, Stimmungsschwankungen, ständige Traurigkeit)
  • Zwänge, Tics
  • Selbstunsicherheit, Selbstablehnung
  • Gefühlsflachheit, Wut, Wunsch nach Lebensfreude
  • Selbstverletzungen wie Ritzen
  • Trauerreaktionen
  • Traumatische Erlebnisse (z.B. Missbrauch, Misshandlung, Verlust)
  • Essstörungen ( Anorexie, Bulimie, Adipositas)
  • Aggressives und oppositionelles Verhalten 
  • Neurodivergenzen wie AD(H)S und Personen auf dem Autismusspektrum 
  • Schulische Probleme (Kontakt- und Integrationsschwierigkeiten, Hochbegabung, Mobbing)
  • Störungen im Sozialverhalten (z.B. delinquente Entwicklungen wie Klauen oder Lügen)
  • Identitätsprobleme, Persönlichkeitsstörungen
  • Schlafstörungen ( Ein- und Durchschlafprobleme, Alpträume)
  • Einnässen, Einkoten
  • Körperliche Beschwerden wie Bauch- oder Kopfschmerzen ohne organischen befund
  • Überlastungs- Stressreaktionen, Burn-Out-Syndrom
  • Psychosomatische Erkrankungen wie Asthma oder Neurodermitis

Diagnose und Indikation

In den diagnostischen Gesprächen findet bereits ein Prozess statt, aus dem sich ein erster Zugang zur Problematik ergibt. Bei Kindern und jüngeren Jugendlichen findet in aller Regel zuerst ein Eltern- oder Familiengespräch statt. Dann folgen Gespräche mit dem Kind, in denen es sich selbst - z.B. im Spiel - darstellen kann.

 

Die diagnostische Phase wird durch ein letztes Gespräch abgerundet, in dem die diagnostischen Befunde mit den Eltern oder mit dem Kind oder Jugendlichen besprochen werden. Hier wird auch ein Verständnis für die Problematik erarbeitet und es werden Wege besprochen, die zu einer Lösung der Krise oder zur Veränderung der Situation führen können.

 

 

ADHS-Diagnostik

Wir bieten speziell eine ausführliche ADHS-Diagnostik mit Erstgespräch, Elterngespräch, Leistungsdiagnostik, Konzentrationstestung, Gespräch mit Kind/jugendlicher Person, Kontakt mit Lehrkraft und Auswertungsgespräch an.